Sazkirina akumulatorê teftîşa berî sazkirinê, sazkirin, dagirtina nîtrojenê, hwd dihewîne. Sazkirina rast, rastkirin û enflasyon şertên girîng in ji bo xebata asayî ya akumulatorê û fonksiyona wê ya rast.Pîvandina pîvanan û karanîna rast a amûr û metreyên cihêreng nayê paşguh kirin.
Di dema karanîna akumulatorê de, pêdivî ye ku ew li dijî vibrasyonê, dijî-germahiya bilind, dijî-gewr, dijî-leaksiyonê be, û çenteya hewayê bi rêkûpêk ji bo hişkbûna hewayê û aliyên din were kontrol kirin.Ji ber vê yekê, teftîşkirin û lênihêrîna rojane pêdivî ye.Kontrola rojane ev e ku meriv xuyang û statûyê bi rêbazên hêsan ên wekî dîtbarî, bihîstî, desta dest û amûrkirinê kontrol bike.Di dema teftîşê de, pêdivî ye ku ne tenê beş, lê di heman demê de alavên giştî jî were kontrol kirin.Ji bo şert û mercên neasayî yên ku di dema kontrolê de hatine dîtin, divê bi lez û bez bi wan kesên ku astengî li akumulatorê didomînin kar bikin;ji bo yên din, divê ew bi baldarî werin şopandin û tomarkirin, û di dema lênihêrîna birêkûpêk de bêne çareser kirin.Hin parçeyên xisar jî divê di wextê de werin guhertin.Lênêrîna çalak konseptek nû ye ku di van salên dawî de piştî lênihêrîna hilweşandinê, lênihêrîna pêşîlêgirtinê, û domandina şertê li qada navneteweyî hate pêşniyar kirin.
Teoriyek rêveberiya cîhaza nû.Pênaseya wê ev e: tamîrkirina pîvanên root ên ku dibin sedema zirara amûrê, da ku bi bandor pêşî li rûdana têkçûnê bigire û jiyana karûbarê amûrê dirêj bike.Lênêrîna proaktîf ev e ku meriv tedbîran bigire da ku sedema bingehîn a alavan berî ku ew xera bibe, bi bandor kontrolkirina rûdana cil û têkçûnê, bi vî rengî çerxa tamîrkirinê pir dirêj bike.Lênêrîna çalak ne tenê xebata pêbawer a amûr û hêmanên hîdrolîk garantî dike, lê di heman demê de lêçûnên lênihêrînê pir kêm dike.Acumulator di pergala hîdrolîk de parçeyek xeternak e, ji ber vê yekê divê di dema xebitandinê de baldariyek taybetî li ewlehiyê were dayîn.Teşhîs û rakirina xeletiya akumulatorê ne tenê teşhîskirin û rakirina akumulatorê bixwe, lê di heman demê de tespîtkirina xeletiyê û rakirina pergala hîdrolîk a ku berhevkar lê ye jî vedihewîne, û her du bi hev ve girêdayî ne.Karên sereke yên tespîtkirina xeletiyê ev in:
(1) Cewher û giraniya xeletiyê diyar bikin.Li gorî şert û mercên malperê, dadbar bikin ka xeletiyek heye, cewhera pirsgirêkê çi ye (zext, bilez, kiryar an ya din), û giraniya pirsgirêkê (normal, xeletiya piçûk, xeletiya gelemperî, an xeletiyek cidî).
(2) Parçeyek têkçûyî û cîhê têkçûnê bibînin.Li gorî nîşanan û agahdariya têkildar, ji bo çareserkirina pirsgirêkan xala têkçûnê bibînin.Li vir em bi giranî fêr dibin "pirsgirêk li ku ye".
(3) Lêgerîna bêtir ji bo sedema destpêkê ya têkçûnê.Mîna qirêjiya rûnê hîdrolîk, pêbaweriya pêkhateya kêm, û faktorên hawîrdorê yên ku hewcedariyên xwe nagirin.Li vir bi piranî ji bo dîtina sedema derveyî ya têkçûnê.
(4) Mekanîzmaya analîzê.Li ser zincîra têkiliya sedemî ya xeletiyê analîz û nîqaşek kûr bikin, û nav û derên pirsgirêkê bibînin.
(5) Meyla pêşkeftina xeletiyan pêşbînî bikin.Rewşa paşerojê ya berhevker an pergala hîdrolîk li ser bingeha rewş û leza lêçûn û hilweşîna pergalê, daneyên teorîkî û ampîrîkî yên jiyana karûbarê pêkhateyê pêşbîn bikin.Analîz bikin, berawird bikin, bijmêrin, kurt bikin û berhev bikin da ku qaîdeyan bibînin.
Dema şandinê: Tebax-19-2023